近期,土木工程學(xué)院積極開展“抓學(xué)風(fēng)、促教風(fēng)”專項行動,堅持從五個方面持續(xù)發(fā)力,推動學(xué)風(fēng)教風(fēng)建設(shè)。

抓好課堂教學(xué),提高教學(xué)水平。土木工程學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子召開專題會議研討制定“抓學(xué)風(fēng)、促教風(fēng)”具體措施,克服師資緊缺的困難,堅持開展小班教學(xué),教學(xué)效果提升顯著;該學(xué)院督導(dǎo)組和學(xué)工人員每周針對授課情況、課堂狀態(tài)、學(xué)生“三率”情況等進行檢查、聽課,及時反饋意見建議;加強公開課活動,促進交流互學(xué),提高教師教學(xué)能力與水平。
抓嚴資料檢查,奠定良好基礎(chǔ)。土木工程學(xué)院組成檢查小組深入到各教研室檢查、督促2023-2024學(xué)年第二學(xué)期課程設(shè)計、實驗報告、實習(xí)報告等教學(xué)資料的歸檔情況,進一步查漏補缺,對存在的問題和不足,限期進行改進和完善。對于好的經(jīng)驗和做法,進行肯定和推廣,確保教學(xué)資料的完整性和高質(zhì)量,為明年的教學(xué)審核評估打下良好基礎(chǔ)。

抓細座談交流,提升教學(xué)質(zhì)量。土木工程學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子到教研室調(diào)研走訪,召開師生座談會,發(fā)放調(diào)查問卷等多種方式匯集師生對教學(xué)內(nèi)容、課程安排以及實習(xí)實踐等方面意見和建議,解答和解決存在的困惑和問題。制定相應(yīng)的改進措施,不斷優(yōu)化教學(xué)管理,提升師生的滿意度,推動學(xué)院服務(wù)、管理質(zhì)量的不斷提升。
抓緊學(xué)科競賽,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。積極發(fā)掘和培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)科興趣,效果顯著。獲得全國大學(xué)生結(jié)構(gòu)設(shè)計競賽一等獎,舉辦首屆“益源杯”綠色混凝土設(shè)計大賽,參加大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽報名人數(shù)達98%,通過學(xué)科競賽,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)新精神,提高思維能力和解決問題的能力,切實提升人才競爭力。

土木工程學(xué)院緊緊圍繞立德樹人根本任務(wù),積極構(gòu)建三全育人體系。通過專業(yè)導(dǎo)師指導(dǎo)、新生入學(xué)教育、學(xué)風(fēng)建設(shè)、學(xué)業(yè)指導(dǎo)等形式進行全員、全過程、全方位的學(xué)習(xí)指導(dǎo),引導(dǎo)學(xué)生理解和踐行社會主義核心價值觀,樹立良好學(xué)風(fēng),形成三全育人體系。學(xué)院加強頂層設(shè)計,凝聚專業(yè)導(dǎo)師、企業(yè)導(dǎo)師、人生導(dǎo)師力量,抓好要素協(xié)同,培養(yǎng)優(yōu)良品格,構(gòu)建以專業(yè)概論為先導(dǎo),學(xué)業(yè)指導(dǎo)為主體,學(xué)習(xí)能力為基礎(chǔ),學(xué)風(fēng)建設(shè)為重點,學(xué)科思政為支撐的“大思政”格局,推進全員全過程全方位育人。