各二級單位、各位老師：

為鼓勵我省大中學生參與科技創新活動，激發創新思維，增強創新能力，加快培育創新型人才，根據河北省科技創新工作領導小組會議部署要求，省科技廳、省教育廳制定了《河北省大學、中學在校生科技創新能力培育計劃實施方案（2020-2022 年）》（附件1），并組織申報2021年度大中學生科技創新能力培育專項項目，我校受理申報工作，現將有關事項通知如下：

一、申報內容

按照《河北省大學、中學在校生科技創新能力培育計劃實施方案（2020-2022 年）》的大學生項目內容要求申報。

二、申報條件

1、面向我校本科生（1-3年級在校生）。

2、項目起止時間不超過一年，不得晚于申報人畢業時間。

3、畢業設計和課程設計（論文）、學年論文和學位論文、科技創新競賽中獲獎的作品不在資助之列。

4、每項大學生項目資助2 萬元。

三、申報材料

提交大中學生科技創新能力培育專項項目申報書（格式詳見附件），填寫內容符合要求，真實、準確。

四、申報程序及要求

項目申報分院系推薦、科研處復審、學術委員會評議和校內公示四個階段進行。

根據各院系學生人數實行限項申報推薦，每1650學生限申報1項，不滿1項時按照1項申報，大于1項時按四舍五入法取整申報。

五、申報時間

各院系務必于2021年1月8日16:00前將申報書電子版發科研處郵箱kyckyk@163.com，請注意電子版申請書兩份，一份完整信息的申請書，另一份匿名申請書用于評審。

附件：大中學生科技創新能力培育專項項目申報書.doc

                                科研產業處

                               2021年1月3日

附件1：

河北省大學、中學在校生科技創新能力培育計劃實施方案（2020-2022 年）

河北省科學技術廳         河北省教育廳

創新是民族進步之魂。擁有一大批創新型青年人才，是國家創新活力之所在，也是科技發展希望之所在。為提升我省大學生、中學生科技創新的積極性，進一步激發創新思維、增強創新能力，加快培育創新型人才，營造崇尚科學、鼓勵創新的社會氛圍，特制定本方案。

一、總體思路

（一）指導思想

以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，深入貫徹習近平總書記關于科技創新的重要論述，按照省委、省政府關于實施創新驅動發展和科教興國戰略部署，把大學生、中學生科技創新能力培育作為河北人才發展的重要抓手，加強系統組織、項目支持、管理服務，著力提高學生的科技素養、創新意識，不斷優化科技創新環境，為創新型河北建設提供不竭動力。

（二）指導原則

學生主體。實施該計劃，面向全省本科高校、高職高專、中學中職中專，鼓勵在校生積極參與科技創新活動，提供更多科學研究-實踐的機會和條件，進一步提高學生的參與面和覆蓋率。

學校主導。學校是科技創新培育計劃的基本單位，通過加強組織實施，加快推動學生實質參與科學活動。建立導師指導制度，為學生自主開展實踐研究提供輔導幫助。

項目支持。省級建立項目支持機制，按照“學生自主選題、學校組織申報、歸口評審推薦、綜合擇優支持”的方式，對學生科技創新活動給予項目經費資助。鼓勵各學校及有關部門給予配套支持。

分類指導。根據本科高校、高職高專、中學中職中專在校學習內容，分科學研究、科學普及兩類項目給予指導支持。本科高校及高職高專在校生以技術產品研究、創意設計、研究報告為主，中學及中職中專在校生以科學作品、科學講堂、科學實驗為主。

（三）主要目標

通過實施大學、中學在校生科技創新培育計劃，三年內形成“千項百校百品”的總體目標，即推出1000 項以上創新作品，培育100所以上學校示范單位，形成100 項以上創新品牌成果。

二、實施內容

在省級財政科技資金中每年安排專項經費，自2021 年起納入年度預算，支持在校生（不包括在校研究生）開展科技創新能力培育項目。其中畢業設計和課程設計（論文）、學年論文和學位論文、科技創新競賽中獲獎的作品不在資助之列。

（一）科學研究類。以本科高校及高職高專在校學生申報為主體，學校集中推薦，重點支持開展技術產品研究、創意設計、研究報告等。單體項目資助2 萬元左右，每年資助500 人左右。

1.技術產品研究類。包括創作科技創新相關作品以及能給生產生活帶來便利的小發明、小制作。

2.創意設計類。包括圍繞解決生產生活中具體問題，開展工業設計、工程設計、產品設計、軟件設計等。

3.研究報告類。包括圍繞解決現實問題或學科領域前沿問題，

通過理論探索和實證調查，形成的對策、建議或調查報告。

（二）科學普及類。以中學及中職中專學校為申報主體，學生興趣小組為單元，重點支持開展科學作品、科學講堂、科學實驗等。單體項目資助5 萬元左右，每年資助100 個左右學校。鼓勵中學及中職中專在校生參與科學研究類項目。

1.科學作品類。包括科學作文、繪畫、微視頻、科學表演等。

2.科學講堂類。包括國內外專家走進校園開展科普講壇、講堂、講座，以及課堂講解、手工制作、設備體驗等趣味科普課程。

3.科學實驗類。包括通過學校的科學實驗室、科學儀器裝置等，開展科學實踐活動。

三、進度安排

2020 年，將培育計劃項目經費納入下年度預算安排，開展調查研究分析，做好總體策劃設計，明確操作流程規范，制定項目指南等。

2021 年至2022 年，在全省穩步推開，按年度要求做好項目實施、重點活動、動態管理、滾動推進等工作。

四、保障措施

（一）強化職責分工。省科技廳、省教育廳建立協同聯動機制，研究分析有關情況，加強有關事項協調管理。省科技廳圍繞項目管理，完善制度辦法或實施細則，推動工作落實到位。省教育廳做好系統發動，吸引學校廣泛關注、積極參與。各地科技、教育主管部門，要加強協同推進，做好組織管理和服務工作。

（二）強化項目管理。參與學校負責項目實施、績效評價、科研誠信等全過程管理。項目結題由學校組織，并將結題結果報省科技廳備案。項目經費要專款專用，主要用于實驗材料、測試化驗加工、燃料動力、出版文獻、會議差旅、信息傳播、版面審編、知識產權事務、專家咨詢費等。

（三）強化激勵引導。開展評選活動，對優秀作品、成果、單位加大支持力度，給予表彰獎勵激勵。參與學校加強項目實施導師配備，提供學生實踐實習、技能培訓、競賽賽事、專題報告等服務保障，對學生骨干或團隊等進行表彰激勵。

（四）強化跟蹤督導。省科技廳、省教育廳將培育計劃納入年度重點工作，建立跟蹤落實機制，加強工作指導與服務。參與學校作為實施主體，按要求開展績效自評，深入輔導和管理，確保工作取得預期成效。